BANDA ACEH – Ikatan Mahasiswa Kartu Indonesia Pintar Kuliah (KIP-K) UIN Ar-Raniry menyelenggarakan Workshop Karya Tulis Ilmiah dengan tema “Strategi Menulis Jurnal Terakreditasi bagi Mahasiswa UIN Ar-Raniry” di Ruang Teater Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam (FEBI) UIN Ar-Raniry Banda Aceh, Sabtu, 14 November 2026.
Workshop ini menghadirkan Dr. (c) Muhammad Abrar, S.E., M.E., sebagai narasumber. Kegiatan tersebut dilaksanakan sebagai ruang pengembangan kapasitas akademik mahasiswa, khususnya dalam meningkatkan kemampuan literasi ilmiah, membangun tradisi penelitian, serta memahami strategi menghasilkan karya tulis ilmiah yang memenuhi standar publikasi jurnal terakreditasi.
Dalam pemaparannya, Muhammad Abrar menegaskan bahwa kemampuan menulis karya ilmiah merupakan kompetensi fundamental yang harus dimiliki mahasiswa di lingkungan perguruan tinggi.
Menurutnya, mahasiswa tidak cukup hanya diposisikan sebagai konsumen pengetahuan (knowledge consumer), tetapi juga perlu didorong menjadi produsen pengetahuan (knowledge producer) yang mampu menghasilkan gagasan, penelitian, dan kontribusi akademik bagi perkembangan ilmu pengetahuan.
Dia menjelaskan, kualitas artikel ilmiah tidak semata-mata ditentukan oleh panjang tulisan, banyaknya referensi, ataupun kompleksitas metode penelitian. Lebih dari itu, sebuah artikel harus memiliki landasan argumentasi yang kuat, ketepatan metodologis, kebaruan penelitian (novelty), serta kontribusi ilmiah yang dapat dipertanggungjawabkan.
Salah satu materi utama yang menjadi perhatian dalam workshop tersebut adalah strategi menemukan kesenjangan penelitian (research gap) dan merumuskan kebaruan penelitian.
Muhammad Abrar menekankan bahwa penelitian yang berkualitas harus berangkat dari fenomena empiris, identifikasi permasalahan, penelusuran literatur, hingga kemampuan peneliti menemukan aspek yang belum dijelaskan secara memadai oleh penelitian terdahulu.
“Penelitian yang baik tidak dimulai dari sekadar menentukan judul, tetapi dari kemampuan mengidentifikasi persoalan, memahami apa yang telah ditemukan oleh peneliti sebelumnya, dan menemukan ruang pengetahuan yang masih perlu dikembangkan. Di sinilah pentingnya research gap dan novelty dalam membangun kualitas sebuah artikel ilmiah,” jelasnya.
Selain itu, peserta juga diperkenalkan dengan struktur penulisan artikel ilmiah menggunakan pendekatan IMRaD (Introduction, Methods, Results, and Discussion). Pembahasan mencakup teknik menyusun pendahuluan, mengembangkan tinjauan pustaka, menentukan metode penelitian, menyajikan hasil, membangun pembahasan yang argumentatif, hingga merumuskan kesimpulan yang mencerminkan kontribusi penelitian.
Dalam aspek publikasi, ia turut menjelaskan pentingnya memahami karakteristik jurnal, kesesuaian ruang lingkup artikel dengan fokus jurnal (journal-article fit), ketentuan penulisan (author guidelines), proses penelaahan sejawat (peer review), serta sistem akreditasi jurnal ilmiah nasional.
Selain itu, mahasiswa juga didorong untuk lebih cermat dalam memilih jurnal dan menghindari praktik publikasi yang tidak memenuhi standar etika akademik.
Perhatian khusus juga diberikan terhadap pemanfaatan Artificial Intelligence (AI) dalam kegiatan penelitian dan penulisan ilmiah.
Menurutnya, AI dapat dimanfaatkan sebagai instrumen pendukung dalam penelusuran literatur, pengembangan gagasan, penyuntingan bahasa, dan eksplorasi analisis. Namun, penggunaannya harus tetap berada dalam koridor integritas akademik.
“AI seharusnya membantu proses berpikir dan bekerja, bukan menggantikan tanggung jawab intelektual peneliti. Penulis tetap harus menguasai substansi, memverifikasi setiap informasi, memastikan keabsahan referensi, serta bertanggung jawab penuh terhadap isi artikel yang dipublikasikan,” tegasnya.
Lebih lanjut, Muhammad Abrar mendorong mahasiswa agar mulai membangun tradisi menulis dan meneliti sejak semester awal, tanpa harus menunggu penyusunan tugas akhir atau skripsi.
Berbagai fenomena sosial, ekonomi, pendidikan, kewirausahaan, ekonomi syariah, hingga transformasi digital di Aceh dinilai dapat menjadi sumber inspirasi untuk dikembangkan menjadi penelitian yang memiliki relevansi akademik dan manfaat praktis.
Ia juga mengingatkan bahwa publikasi ilmiah seharusnya tidak hanya berorientasi pada pencapaian administratif maupun pengakuan akademik, tetapi menjadi sarana untuk menyampaikan gagasan, memperkaya diskursus keilmuan, dan memberikan kontribusi nyata kepada masyarakat.
Melalui kegiatan ini, Ikatan Mahasiswa KIP-K UIN Ar-Raniry diharapkan dapat terus mendorong terbentuknya lingkungan akademik yang produktif, kritis, dan berorientasi pada pengembangan ilmu pengetahuan.
Workshop ini sekaligus menjadi bagian dari upaya membangun kesadaran mahasiswa bahwa kemampuan membaca, meneliti, menulis, dan memublikasikan karya ilmiah merupakan bekal penting dalam menghadapi tantangan akademik dan profesional di masa mendatang.
“Jangan hanya menjadi mahasiswa yang membaca hasil penelitian orang lain. Mulailah menjadi mahasiswa yang menghasilkan penelitian dan memberikan kontribusi bagi perkembangan ilmu pengetahuan,” demikian pesan Muhammad Abrar.
